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御龙在天公测是哪一年:一、項目概況



  教學樓照明中最主要的是教室照明,一般教學形式分為正式教學和交互式教學,正式教學主要是教師與學生之間交流,即教師看教案、觀察學生、在黑板上書寫,學生看書、寫字,看黑板上的字與圖,注視教師的演示等;交互式教學增加了學生之間的交流,學生之間應能互相看清各自的表情等。目前教室中除傳統的教學區的黑板和學生區之外,教學區中大多采用投影等多種形式,學校以白天教學為主,有效利用自然采光以利節能

 

二、學校照明設計標準及燈具選型


教室照明的要求

(1)滿足學生看書、寫字、繪畫等要求,保證視覺目標水平和垂直照度要求。
(2)滿足學生之間面對面交流的要求。
(3)要引導學生把注意力集中到教學或演示區域。
(4)照明控制適應不同的演示和教學情景,并考慮自然光的影響。
(5)滿足顯色性,控制眩光,?;な恿?。



根據教室照明要求以及設計要點進行分析,合理配裝相應燈具。
教室照明

 

三、教室照明設計方案

1、以尺寸(長8.2米X寬7.1米X高3.25米)的教室為例
功率密度計算
(1)樣品間面積: 8.2x7.1=58.22(m2)        
(2)教室燈總功率: 8x56.7=453.6(w)
(3)黑板燈總功率: 3x27.6=82.8(w)  (標書要求使用二支黑板燈而實際使用三支黑板燈,是因為二支黑板燈的照度及均勻度均很難達到黑板照 明的要求,傳媒領導及檢測中心的人均認為要裝三支黑板燈,這樣才沒響應標書要求)
(4)教室燈具總功率(包括黑板燈): 453.6+82.8=536.4(w)
(5)功率密度: 536.4÷58.22=9.214(w/m2) (實測值8.6w/m2)

(6)布燈及光度數據模擬
        模擬的結果為:
       課桌面維持平均照度為476 (lx)             照度均勻度 0.79         
       黑板面維持平均照度為578 (lx)             照度均勻度 0.82     
 
(7)布燈3D圖紙

圖片4

(8)布燈CAD圖紙

圖片5


 

四、項目改造后效果圖

五、學校照明設計相關產品

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